Semana 3

La relación entre las personas que trabajan en el Centro SETA es muy informal. Siempre hay caos y hace mucho ruido. Hay un calendario que indica quien va a trabajar con cada niño, pero es la única forma de estructura en el edificio. El calendario puede cambiar también, si uno de los niños tiene un día malo y no va a trabajar bien con su propio profesor.

Ya tengo que acostumbrarme a la estructura informal del centro. Es muy diferente para mi. En los estados, la idea dominante es que los niños deben estar en un ambiente muy estructurado y calmo para trabajar bien. No me gusta la diferencia, y soy de la escuela que estructura es mejor.

Sin embargo, también me gusta que no tengo que trabajar con uno profesor todo el día. Puedo trabajar con todos si yo quisiera. Es un ambiente bien para mi, pero no creo que sea un ambiente bien para los niños.

Semana 2

El centro SETA trabaja con niños con trastornos de comunicación. Es una organización que los ayuda con sus capacidades a hablar y leer. Trabajo directamente con los niños, y también hago cualquier cosa que las personas que trabajan en el centro quieren. Yo soy la chica que hace todo.

Trabajando con estos niños, la meta es proporcionar un ambiente para los niños que es seguro y cómodo en que pueden aprender a hablar. Por eso, es muy importante que los niños están cómodos con nosotros, sus profesores. Por eso, es importante que les escuchamos, y que si están nerviosos o si algo les duele, ayudamos. No gritamos normalmente, solamente si es necesario.

Me encanta trabajar con niños. Siempre siento que estoy haciendo algo importante cuando esté con ellos. Espero que los ayude tambien.

Semana 1

Mi primera semana en el Centro SETA ha sido una experiencia muy interesante. Trabajo con niños con trastornos de comunicación. La mayoría tienen entre 2 y 5 años, y son de varios niveles de desarrolla. Algunos pueden comunicar casi como niños normales. Otros no pueden hablar ninguna palabra.

Normalmente trabajo directamente con los niños. Usamos ejercicios manuales para enseñarles como hablar. Las ilustraciones son muy importantes. Los niños tienen que reconocer un dibujo de una palabra. Luego, usamos cosas reales, y tienen que reunir la palabra y la cosa física. También, siempre usamos preguntas para animar la conversación.

Otra cosa muy importante para el desarrollo mental de los niños es las normas sociales. Enfatizamos turnos y respeto para la propiedad y espacio personal de sus compañeros.

Las personas que trabajan en el centro son muy amables, y tienen mucho paciencia con mi español imperfecto. Me ayudan mucho, y por eso estoy muy agradecida. Las instrucciones usualmente son muy claras. Pero a veces, no puedo entender lo que me dicen. Y también, a veces no pueden entender los niños, quien no siempre hablan con claridad. Pero estoy mejorando. Mi conocimiento de palabras muy básicas está mejorando también, porque enseñamos palabras simples a los niños.

En fin, estoy feliz con mi trabajo en el centro, y creo que va a ayudarme mucho.